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孟行悠擦擦(cā )鼻(bí )子，把纸巾捏在(zài )手里(lǐ )，抬头故意问迟砚：班(bān )长，你说我会有(yǒu )吗？

孟行悠对学科竞赛不(bú )陌(mò )生，孟行舟高三(sān )的保(bǎo )送名额就是因为数学(xué )竞(jìng )赛拿了一个国一(yī )。

迟(chí )砚的表情语气都不对(duì )劲(jìn ), 孟行悠说不上哪(nǎ )不(bú )对(duì ), 脑子乱糟糟的一团，话到嘴边说出来也是(shì )前(qián )言不搭后语：什么幸(xìng )好, 我不是故意忘记的(de )，那个赵老师让我(wǒ )对对(duì )对, 赵老师，就是赵老(lǎo )师(shī )。说着，孟行悠(yōu )看向(xiàng )身边季朝泽，给迟砚(yàn )介(jiè )绍, 语速飞快，这(zhè )是赵(zhào )老师以前带过的学生(shēng ), 季(jì )朝泽学长，中午(wǔ )他请(qǐng )我们参加竞赛的人吃(chī )饭(fàn ), 吃完有点晚了我(wǒ )就去(qù )图书馆了。

霍修厉对(duì )学习不拿手，在这(zhè )方(fāng )面(miàn )可谓是行家一个，他(tā )看迟砚这幅没把握的(de )样(yàng )子，又给出了一(yī )个招(zhāo )：你要是觉得诚意不(bú )够(gòu )，你就再送点东(dōng )西，女孩子喜欢的那种，但(dàn )也不要太浮夸，毕竟(jìng )都是学生。你什么时(shí )候(hòu )跟她说？

怎么想(xiǎng )都是(shì )前后矛盾，孟行悠摸(mō )出(chū )手机想问个清楚(chǔ )，拿(ná )出来一看，什么时候(hòu )关了机她都不知道(dào )。

迟(chí )砚垂眸想了想，倏地(dì )灵光一现，问：今天(tiān )上(shàng )午大课间后两节什么(me )课来着？